Segundo FREIRE, analisar a sentença abaixo:

Nenhuma curiosidade se sustenta eticamente no exercício da negação da outra curiosidade (1ª parte). A curiosidade que silencia a outra nega a si mesma (2ª parte). Sem a curiosidade que inquieta e move, o educador não aprende e nem ensina (3ª parte).

A sentença está: