O sistema educativo e as instituições de ensino se relacionam entre si: o primeiro se refere às políticas educacionais e às diretrizes organizacionais e curriculares; o segundo está vinculado aos profissionais das escolas que acabam por aceitar ou rejeitar essas diretrizes educacionais, de modo a dialogar com as estas, buscando formular, de modo coletivo, práticas formativas e inovadoras. Daí a importância de se analisar o papel de formação continuada dos educadores, inclusive, em relação aos estudos dos textos legais. Em relação a esse processo de construção do conhecimento, é INCORRETO afirmar que a abordagem: