A concepção tradicional foca temas relacionados à identidade, diferenças, alteridade, subjetividade, cultura, gênero, raça, etnia, multiculturalismo, saber e poder, de forma a acolher a diversidade do mundo contemporâneo, visando respeito, tolerância e convivência pacífica entre as diferentes culturas.

A concepção liberal adota uma abordagem estritamente pragmática, focando exclusivamente no desenvolvimento de habilidades técnicas e profissionais, sem considerar a formação ética ou cidadã do indivíduo.

A concepção pós-crítica enfatiza o ensino e a aprendizagem de conteúdos a partir de uma metodologia rigorosamente planejada, com foco na eficiência.

A concepção mista conjuga elementos da crítica e da pós-critica, criando nova modalidade de panorama educacional.

A concepção crítica aborda questões ideológicas, colocando em pauta temas relacionados ao poder, a relações e classes sociais, ao capitalismo, à participação etc., de forma a conscientizar o educando acerca das desigualdades e injustiças sociais.