Segundo o Currículo do Espírito Santo (Educação Infantil e Ensino Fundamental), os sistemas de linguagem envolvem as manifestações e os conhecimentos nas dimensões linguísticas e discursivas articuladamente ao contexto de sua produção, musicais, corporais, gestuais, espaciais e plásticos. Assinale a alternativa que indica, corretamente, os componentes curriculares dos sistemas de linguagem:

Considere as afirmativas relacionadas ao contexto histórico da educação inclusiva, apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)No Brasil, o atendimento às pessoas com deficiência teve início na época do Império com a criação de duas instituições: o Imperial Instituto dos Meninos Cegos, em 1854, atual Instituto Benjamin Constant − IBC, e o Instituto dos Surdos Mudos, em 1857, atual Instituto Nacional da Educação dos Surdos − INES, ambos no Rio de Janeiro.

(__)No início do século XX é fundado o Instituto Pestalozzi - 1926, instituição especializada no atendimento às pessoas com deficiência física.

(__)Em 1945, é criado o primeiro atendimento educacional especializado às pessoas com superdotação na Sociedade Pestalozzi, por Helena Antipoff.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

Considere as afirmativas relacionadas à Resolução CMES/ES Nº 215/2022, apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)A organização curricular da EJA integrada a Educação Profissional em curso de Qualificação Profissional, a composição se dará de duas formas: geral e profissional.

(__)As Unidades de Ensino poderão adaptar sua organização curricular, anualmente, desde que não reduza o quantitativo total de: I - 3 (três) aulas distribuídas entre os componentes curriculares de Artes, Educação Física e Ensino Religioso no Primeiro Segmento; II - 5 (cinco) aulas distribuídas entre os componentes curriculares de Artes, Educação Física e Ensino Religioso no Segundo Segmento.

(__)A ACI deverá ter 4 horas semanais, sendo 1 hora a cada dia e o mínimo de 80 horas por semestre.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

As concepções de educação variam conforme diferentes perspectivas filosóficas, culturais e históricas, é possível dizer que cada uma delas está relacionada a uma concepção de sociedade. Nesse sentido, assinale a alternativa correta:

A educação busca proporcionar oportunidades de aprendizado para estudantes com diferentes habilidades, origens étnicas, culturais, socioeconômicas, linguísticas e necessidades especiais. Acerca da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, assinale a alternativa correta:

Na Constituição Federal brasileira, a educação é tratada como um direito de todos e um dever do Estado e da família, sendo regida por princípios, diretrizes e objetivos claros. Acerca das disposições constitucionais da educação, assinale a alternativa correta:

A interação pedagógica na sala de aula é o processo dinâmico e constante de comunicação, troca e construção de conhecimento entre o professor e os alunos. Considerando a interação pedagógica essencial ao desenvolvimento do aluno, assinale a alternativa correta:

O currículo abrange diferentes áreas de conhecimento, habilidades, valores e competências que os estudantes devem adquirir ao longo de sua educação formal. São temas integradores do Currículo do Espírito Santo:

A função social da escola é multifacetada e abrange uma série de propósitos fundamentais na sociedade. Ela vai além do simples ensino de disciplinas acadêmicas. Acerca da função social da escola, assinale a alternativa que representa uma de suas funções básicas.

O dever do Estado com a educação é um compromisso fundamental estabelecido pela Constituição Federal do Brasil. Esse dever implica em uma série de responsabilidades que o Estado deve cumprir. Considerando o disposto no Art. 208, da Constituição Federal, o dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de: