Considerando as ideias apresentadas no texto “Escola e Escolha Profissional” (LEVENFUS, R. S.; SOARES, D. H. S, 2010), analise as afirmativas identificando com “V” as VERDADEIRAS e com “F” as FALSAS, assinalando a seguir a alternativa CORRETA, na sequência de cima para baixo:

( ) Pesquisas realizadas junto a escolas brasileiras de ensino médio apontaram que, tanto na escola pública quanto na privada, embora em diferentes graus, se reforça ( não se desconstrói) a hierarquização, marcada por gêneros, dos postos de trabalho. A escola perde a oportunidade de diminuir as iniquidades entre homens e mulheres.

( ) Estudos apontam que tanto para grupos sociais desfiliados (em que o projeto profissional estaria baseado na necessidade de gerar renda e se manter) quanto em grupos privilegiados economicamente (em que seria possível incorporar a escolha aos desejos e interesses), a despeito das diferenças conjunturais, as escolhas se inscrevem em campos semelhantes.

( ) A escola possui um lugar central nos projetos, reproduzindo valores e imagens por meio de seu currículo e, principalmente, da relação entre professores e equipe educacional com os alunos.

( ) A escola está ocupando um lugar na vida dos alunos com atribuições que antes eram da família. A necessidade de melhoria do nível de formação da mão-de-obra e o desejo de promoção social refletiram-se em um recuo da influência familiar para o campo da vida privada e um aumento do peso da escola em tudo (ou quase tudo) o que diz respeito à educação para a vida pública e aprendizagem da vida em sociedade.

( ) A noção de projeto corresponde a uma apropriação em que, a partir de uma confrontação eu-exterior, o indivíduo seleciona determinados objetivos preferíveis a outros. No desenvolvimento do projeto estão envolvidos componentes conflitivos e afetivos em interação constante.