A autora busca apresentar um aluno comum de escola pública em forma de personagem de romance, pois tenciona contribuir para a reflexão sobre o ensino de ficção.

A narradora reflete sobre a escola e estabelece comparações entre a costura e o bordado, dando instruções de como fazer ficção na escola sobre seus episódios cotidianos.

A autora procura demonstrar o quanto é difícil escrever ficção sobre a escola a partir da memória devido à dificuldade de se guardar as características de um aluno entre tantos outros.

A autora tenta escrever uma narrativa para colaborar com a reflexão sobre o trabalho na escola pública, mas depara-se com a dificuldade de lembrar dos exalunos e de escrever ficção.

A narradora estabelece uma rede de relações metafóricas entre a ficção e a vida cotidiana para refletir sobre as dificuldades de construir um personagem a partir da memória.