considerar o processo psicodiagnóstico uma prática interventiva: diagnóstico e intervenção são processos simultâneos e complementares.

valorizar o pensamento clínico, porém com reduzida flexibilidade na estruturação do processo.

utilizar múltiplos referenciais teóricos além da psicanálise.

considerar o cliente como parceiro ativo e envolvido no trabalho de compreensão e encaminhamento posterior.

usar técnicas como o jogo do rabisco de Winnicott, em que os resultados serão avaliados como objeto de estudo observável e mensurável.