O termo diagnóstico origina-se do grego e significa discernimento, faculdade de conhecer. Em relação ao diagnóstico no processo de aprendizagem, escreva V ou F conforme sejam verdadeiras ou falsas as seguintes afirmações:

( ) A ideia de diagnóstico nos remete, exclusivamente, ao que significa ensinar, pois deriva da concepção que temos de sujeito da aprendizagem.

( ) O eixo principal da questão do diagnóstico sobre o aprender repousa nos três níveis inter-relacionados na ação educativa: sociopolítico, pedagógico e psicopedagógico.

( ) O diagnóstico é sempre uma hipótese diagnóstica, pois se torna necessário compreender os processos educativos, curriculares, os aspectos organizacional, estrutural e funcional.

( ) O diagnóstico da aprendizagem escolar se situa num espaço e num tempo pré-determinados, para que se possa viabilizar a criação de um ambiente psicopedagógico.

( ) O nível sociopolítico do diagnóstico não inclui a própria organização da escola como instituição destinada a ensinar.

A sequência correta, de cima para baixo, é: