A elaboração de um instrumento com questões que sirvam especificamente à composição da avaliação àquela turma, juntamente com outros instrumentos avaliativos, também criados a este fim.

A elaboração de uma prova para que os alunos, em grupos, respondam as questões e dela seja extraída a nota final.

A utilização de um portfólio com provas feitas por todos os alunos, para que possam ser comparadas entre si pelo professor e classificá-los de acordo com suas potencialidades e defasagens.

A observação do processo de aprendizagem, sem a necessidade de registro ou sistematização pelo professor ou pelos alunos.