A professora Elielza utiliza com sua turma de quarto ano do ensino fundamental um modelo de avaliação didática que privilegia os aspectos cognitivos e quantitativos, com ênfase no conteúdo enciclopédico, na aprendizagem livresca e na memorização. Nas provas que ela aplica, os alunos devem reproduzir na íntegra o que foi ensinado em sala, sem espaço para a criatividade ou para a reflexão. Em virtude desse estilo de prática docente, podemos afirmar com correção que a referida professora segue a abordagem: