As avaliações externas são importantes instrumentos indutores de políticas públicas. No Brasil, temos diferentes indicadores que subsidiam os sistemas de ensino com dados relevantes do contexto educacional do país. Sobre o assunto, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.

Coluna 1

1. Programa Internacional de Avaliação dos Estudantes.

2. Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes.

3. Exame Nacional do Ensino Médio.

4. Índice de Desenvolvimento da Educação Básica.

5. Sistema de Avaliação da Educação Básica.

6. Prova Brasil.

Coluna 2

( ) É composto por dois processos: a Avaliação Nacional da Educação Básica – ANEB e a Avaliação Nacional do Rendimento Escolar – ANRESC. A ANEB é realizada por amostragem das Redes de Ensino, em cada unidade da Federação, e tem foco nas gestões dos sistemas educacionais. A ANRESC é mais extensa e detalhada que a ANEB e tem foco em cada unidade escolar. Por seu caráter universal, recebe o nome de Prova Brasil em suas divulgações.

( ) É um estudo comparativo internacional realizado a cada três anos pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). Oferece informações sobre o desempenho dos estudantes na faixa etária dos 15 anos, idade em que se pressupõe o término da escolaridade básica obrigatória na maioria dos países, vinculando dados sobre seus backgrounds e suas atitudes em relação à aprendizagem, e também aos principais fatores que moldam sua aprendizagem, dentro e fora da escola.

( ) Tem o objetivo de avaliar o desempenho escolar dos estudantes ao término da educação básica. Em 2009, o exame aperfeiçoou sua metodologia e passou a ser utilizado como mecanismo de acesso à educação superior.

( ) Sintetiza dois conceitos igualmente importantes para a qualidade da educação: aprovação e média de desempenho dos estudantes em língua portuguesa e matemática. O indicador é calculado a partir dos dados sobre aprovação escolar, obtidos no Censo Escolar, e das médias de desempenho nas avaliações do INEP, o SAEB e a Prova Brasil.

( ) É uma prova do Governo Federal que avalia o desempenho dos estudantes de cursos de graduação (bacharelados, licenciaturas e superiores de tecnologia), aplicado aos estudantes que estão concluindo o curso. Os resultados das provas e as respostas ao questionário são importantes para os Indicadores de Qualidade da Educação Superior do País. Os cursos e instituições de educação superior recebem notas de 1 a 5.

( ) É aplicada censitariamente aos alunos de 5º e 9º anos do ensino fundamental público, nas redes estaduais, municipais e federais, de área rural e urbana, em escolas que tenham no mínimo 20 alunos matriculados na série avaliada. A avaliação oferece resultados por escola, município, Unidade da Federação e país que são utilizados no cálculo do IDEB.

A ordem correta de preenchimentos dos parênteses, de cima para baixo, é: