Segundo Mitler, a inclusão é um caminho a ser trilhado mais do que um destino; um processo, mais do que um objetivo a ser atingido, compreendendo uma série de caracteríticas distintas:

I. Todas as crianças sem exceção frequentando salas de aula do ensino regular, em escolas de seus bairros.

II. Escolas que reestruturam o seu currículo, seus métodos de ensino, seus métodos de avaliação e agrupamento de alunos e que garantem acesso e sucesso a todo tipo de crianças da comunidade.

III. Desenvolvimento contínuo do corpo docente.

Quais estão corretas?