O conceito de equidade é por si só complexo o suficiente para gerar dúvidas sobre sua aplicabilidade e se torna ainda mais quando levado para o campo das aprendizagens, onde pode ser confundido com a necessidade de que todos aprendam da mesma forma e na mesma proporção. Qual das alternativas abaixo cita uma forma coerente de se entender a aplicação da equidade no processo educacional?
