Para uma escola ser inclusiva são necessárias mudanças nos espaços, no pensar e no agir dos educadores.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao assunto.

( ) Se a escola não questiona e não desconstrói o seu modelo unívoco de ensino e de aprendizagem, com base em uma prática que busca resultados padronizados, ela torna-se excludente.

( ) Os estudantes não podem ser marcados por um único atributo como se a raça, o gênero, a sexualidade e a deficiência pudessem dizer tudo sobre eles.

( ) É preciso compreender que a multiplicidade humana é expressa pela igualdade e sua dinamicidade caracteriza o ser humano.

( ) A busca não é por métodos de ensino diferenciados para este ou aquele estudante com determinada especificidade. O que há são desafios de aprendizagem e reconhecimento das potencialidades de cada um.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.