A escola é lócus que possibilita a convivência entre surdos e não surdos, consequentemente um local de aprendizados diversos que possibilita aos sujeitos compreenderem seu modo de ser e de estar no mundo. A convivência com outros surdos também possibilita que essas crianças desenvolvam, o mais cedo possível, a língua que lhes é natural, dada as suas condições sensoriais. A inserção de sujeitos surdos na escola regular se faz fundamental para que haja inclusão e acesso ao conhecimento historicamente construído, uma vez que é papel da escola acolher todas as crianças independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais ou linguísticas. Para que haja a inclusão de sujeitos surdos na escola como mencionado no texto, o primeiro passo é