No Behaviorismo importam mais as questões genéticas e de desenvolvimento do que o próprio meio.

O professor no Gestaltismo é o facilitador da aprendizagem que acontece por meio de insights.

Na teoria Behaviorista, a avaliação considera o erro como parte do processo de ensino aprendizagem.

O sujeito, na teoria Gestaltista, é ativo e constrói hipóteses de aprendizagem.

No Sociointeracionismo a aprendizagem é baseada na repetição e memorização e tem origem na experiência.