Privilegiar as atividades extracurriculares valorizando as características individuais dos alunos em detrimento dos conteúdos acadêmicos essenciais.

Assegurar uma abordagem padronizada baseada em avaliações de desempenho anteriores dos alunos, sem a participação dos professores.

Incluir características regionais, contextualizando a realidade local com os objetivos de aprendizagem e as habilidades a serem desenvolvidas pelos alunos.

Seguir rigorosamente as diretrizes nacionais de conteúdos, desconsiderando as experiências dos alunos, com o objetivo de assegurar a cobertura completa dos conteúdos prescritos.