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Respondida
2549818
Ano:
2017
Disciplina:
Espanhol (Língua Espanhola)
Banca:
IF-SUL
Orgão:
IF-SUL
Provas:
Professor PEBTT - Espanhol
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En lo que atañe a la inserción del texto literario en la clase de E/LE, Jouini (2008) entiende que sea
A
importante para todos los niveles de enseñanza, pues desde el nivel inicial es imprescindible que el estudiante conozca la pluralidad cultural de los países de habla hispana y tenga contacto con textos auténticos.
B
importante sobre todo cuando se trata de grupos de nivel intermedio/avanzado, aunque sea posible utilizarlo para niveles iniciales, lo que genera la necesidad de buscar temas muy dirigidos.
C
importante solamente cuando el alumnado demuestre interés por la ficción. En caso negativo, el docente debe buscar otros géneros auténticos para el trabajo con la lengua extranjera, puesto que la literatura se inserta en la clase de E/LE como una forma más de placer, jamás como obligación.
D
importante principalmente para los niveles iniciales, en los cuales el profesor tiene la oportunidad de despertar al alumno para la literatura como forma de ampliación de sus conocimientos. En el nivel intermedio/avanzado, se recomienda la utilización de textos más técnicos e inclinados temáticamente para el mundo del trabajo.
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