Muitas vezes o aluno não domina a escrita suficientemente para expor um raciocínio mais complexo sobre como compreende um fato histórico, mas pode fazê-lo perfeitamente bem em uma situação de intercâmbio oral, como em diálogos, entrevistas ou debates.
Considerando essas particularidades, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) recomendam:
