Entre as formas de atuação em psicologia escolar, as estratégias de intervenção institucional vêm se apresentando como prática emergente no cenário nacional. Mapear, analisar e refletir sobre os aspectos coletivos, relacionais e institucionais, de forma ampla, sistemática e contínua ao longo de todo o trabalho, constitui-se em etapa básica do processo de intervenção institucional. Participação na formação continuada de professores e demais atores educativos; assessoria ao trabalho coletivo docente e às relações interpessoais; acompanhamento ao processo de ensino e de aprendizagem; observação sistemática da dinâmica de sala de aula e de outros contextos educativos; análise coparticipativa do professor sobre a produção escolar são algumas das dimensões da intervenção institucional. Com relação a esse assunto, assinale a alternativa que apresenta ações adequadas do psicólogo escolar junto aos professores.