Mapa conceitual é uma técnica desenvolvida em meados da década de setenta por Joseph Novak e seus colaboradores na Universidade de Cornell, nos Estados Unidos, podendo ser considerada como uma excelente estratégia de ensino e aprendizagem. Considere as afirmativas relacionadas a Mapas Conceituais apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Implicam sequência, temporalidade, direcionalidade e hierarquias conceituais organizacionais.

(__)Podem seguir um modelo hierárquico no qual conceitos mais inclusivos estão no topo da hierarquia (parte superior do mapa) e conceitos específicos, pouco abrangentes, estão na base.

(__)Sempre deve ficar claro no mapa quais os conceitos contextualmente mais importantes e quais os secundários ou específicos.

(__)Podem ser usados com diferentes finalidades, como técnica didática, recurso de aprendizagem, meio de avaliação e, inclusive, instrumento de análise do currículo.

(__)A teoria que está por trás do mapeamento conceitual é a teoria cognitiva de aprendizagem de Ausubel e Binet.

Assinale a alternativa com a sequência correta: