Atenção focada ao grupo de crianças: evita-se a atenção individualizada, pois a base da cultura é a diversidade.

Rotinas flexíveis e instáveis: atuam como organizadoras estruturais das experiências e vivências cotidianas na escola.

Organização dos espaços: preferência por espaços restritos, de fácil acesso, especializados e sem muitos estímulos para se evitar a dispersão das crianças.

Predomínio do trabalho dirigido no momento de planejar e desenvolver as atividades: foca-se no desenvolvimento de competências gerais e específicas.

Utilização de linguagem enriquecida: busca-se promover o protagonismo da linguagem, bem como tornar possível e estimular todas as crianças a falarem.