As aprendizagens que os estudantes produzem são construídas mediante processos de relações do sujeito com seu ambiente sociocultural e interação com outros indivíduos mais experientes.

As possibilidades do estudante gostar de estudar, se envolver e ter mais interesse depende apenas dele e do seu seio familiar, havendo pouca ingerência direta do professor nesse aspecto, segundo estudos mais recentes.

A interação pedagógica é um processo unidirecional, onde o conhecimento é transmitido pelo professor aos alunos, sem a necessidade de feedback ou participação ativa dos estudantes.

A inclusão de situações vivenciadas pelos estudantes no dia a dia não pode ser considerado um método válido de interação.

A interação social, embora essencial ao desenvolvimento do aluno, não se mostra indispensável no dia a dia da sala de aula, podendo ocorrer de forma esporádica sem redução de resultados.