Uma educação ética necessita estar articulada com a realidade sócio-histórica, direcionada para seres humanos biopsicossocio-historicamente determinados, o que exige dessa educação uma ação crítica, capaz de desmistificar conceitos, desfazer preconceitos, apontar contradições e criar condições para que os sujeitos do processo educacional possam ser respeitados como pessoas singulares.

Com base nessa premissa, frente aos problemas de aprendizagem, o psicólogo educacional deverá