Segundo Frigotto (2013), as concepções educacionais do país são resultado do modelo de capitalismo dependente, alimentado pela burguesia brasileira. Analise as afirmativas, identificando com “V” as VERDADEIRAS e com “F” as FALSAS assinalando a seguir a alternativa CORRETA, na sequência de cima para baixo:

FRIGOTTO, Gaudêncio (Apud FERREIRA, E. B.; OLIVEIRA, D. A. Crise da escola e políticas educativas.)

( ) A expressão apagão educacional refere-se à falta de trabalhadores qualificados, e configura um discurso da elite em que a culpa pela não colocação no mercado de trabalho é do indivíduo que não foi empreendedor, ou não soube ou não quis adquirir competências.

( ) A mentalidade escravocrata e colonizadora da burguesia brasileira, subordinada aos centros hegemônicos do capitalismo, barrou, através de reformas, ditaduras e golpes, a estruturação de um projeto nacional de desenvolvimento.

( ) Com vistas à preparação para o mundo do trabalho, a burguesia nacional investiu em programas de escolaridade básica e formação técnico-profissional e humana, como direito fundamental.

( ) Como desafio para construção de caminhos alternativos para a sociedade e educação propõe-se reformas estruturais, como a reforma agrária, taxação das grandes fortunas, suspensão ou renegociação da dívida externa e interna.

( ) A Carta Magna de 1988, conhecida como Constituição Cidadã, representou um avanço fundamental para a educação, garantindo acesso a todos, através de recursos específicos para seu financiamento, além da criação de políticas de distribuição de renda.