Considere as afirmações abaixo a respeito das possibilidades de atuação da(o) psicóloga(o) na educação básica segundo a publicação “Referências Técnicas para Atuação de Psicólogas(os) na Educação Básica” (CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA, 2013):

I. O projeto político-pedagógico congrega valores e metas que permeiam o conjunto de práticas na escola. Dado a necessidade de intervenção com as equipes para a consecução do projeto pedagógico, o ideal é que o psicólogo não participe da elaboração do projeto pedagógico, para manter uma atuação idônea.

II. No que tange ao processo de ensino-aprendizagem, cabe à (ao) psicóloga (o) uma prática que conduza a criança e o jovem a descobrir o seu potencial de aprendizagem, auxiliando na utilização de mediadores culturais que possibilitam expressões da subjetividade.

III. No diálogo com os educadores, as (os) psicólogas (os) podem desenvolver ações que contribuam para uma compreensão dos elementos constituintes do processo ensino e aprendizagem em suas dimensões subjetivas e objetivas, coletivas e singulares.

IV. No atendimento de crianças e jovens com deficiência, a (o) psicóloga (o) deve realizar anamnese com os responsáveis e a avaliação do nível intelectual e emocional, detalhando em laudos psicológicos para os professores o que as crianças e jovens não conseguem desenvolver em função de suas deficiências.

V. O trabalho com orientação profissional é um espaço rico de intervenção para o psicólogo, trazendo informações sobre o mundo do trabalho, o processo de alienação, informações sobre as várias profissões existentes e outros aspectos relativos a essa temática.

Assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão CORRETAS: