Art.9 – 3º “Os conhecimentos escolares são aqueles que as diferentes instâncias que produzem orientações sobre o currículo, as escolas e os professores selecionam e transformam a fim de que possam ser ensinados e apreendidos” (DCN, Resolução nº 7, de 14 de dezembro de 2010).

“O currículo escolar é habitado por uma diferença que não se define como a oposição ao homogêneo, que penso ser possível tratá-lo como uma espécie de espaço-tempo cultural liminar. Um espaço-tempo em que as culturas presentes negociam com a diferença do outro', que explicita a insuficiência de todo e qualquer sistema de significação” (MACEDO, 2004, p. 291).

A relação entre o currículo e a recontextualização dos conteúdos integra as dimensões da organização escolar entre professores e supervisores escolares.

Assinale a alternativa CORRETA sobre o Currículo.