conceber a escola como um instrumento de reprodução das relações de produção na sociedade capitalista, o que a faz ter um caráter implicitamente segregador e marginalizador.

lutar contra a seletividade, a discriminação e o rebaixamento do ensino das camadas populares.

compreender que a educação é um instrumento de equalização social; portanto, de superação da marginalidade.

entender a educação como um instrumento de correção da marginalidade na medida em que contribui para a constituição de uma sociedade cujos membros se aceitam mutuamente e se respeitam na sua individualidade específica.