Kishimoto (1997) alerta para a dificuldade em se tentar definir o que é o jogo, tal a variedade de fenômenos considerados. Analisando a complexidade da tarefa de defini-lo e numa tentativa de começar a conceituar o assunto, pesquisadores atribuíram ao termo três níveis de diferenciação, entendendo que o jogo pode ser visto como: 1 o resultado de um sistema linguístico dentro de um contexto social; 2 - um sistema de regras; e 3 -