Com relação aos métodos para tarefas motoras, um desses métodos tem sua essência em desafios lançados pelo/a professor/a para o/a aluno/a através de perguntas-chave, como: Quem pode?; Quem sabe?; Como fazer?; Quem é capaz?; Por que você fez assim?; Quem pode fazer diferente? A todo momento, o/a aluno/a é instigado a não só resolver os problemas, mas também distinguir bem os motivos, as consequências e as implicações dos seus atos.É a aprendizagem pensada, refletida e consciente, em lugar da pura imitação mecânica. É ideal para ser utilizado na educação infantil e fundamental I, ou em escolinhas de iniciação esportiva para crianças com foco na aprendizagem de habilidades motoras/psicomotoras. Esse método é o