Construir uma gestão participativa, que se dá quando a escola desenvolve a capacidade de prever um plano de formação interna.

Fazer emergir no Diretor o papel de liderança para atuar firmemente na transformação das práticas da escola.

Modernizar o sistema educativo através da adoção de novas concepções e práticas propostas pelo meio acadêmico.

Rever os programas de ensino no caso de eles apontarem para a existência de uma falta de coesão administrativa.

Colocar em discussão valores e normas que embasam as ações, num processo coletivo da prática reflexiva.