Nem sempre as demandas da sociedade chegam direta e rapidamente até a Universidade, dentre as quais estão as advindas da Educação Básica, a qual reclama por maior e melhor formação de professores, dentre outros aspectos. Acerca das relações entre a Universidade e a Educação Básica, analise as assertivas a seguir:

1. Parte dos desafios da articulação entre Educação Básica e Superior decorre do fato de que os cursos de formação de professores (pedagogia e demais licenciaturas) não demonstram compreender a amplitude e profundidade dos problemas vivenciados pelas escolas básicas e organizam currículos mais de acordo com suas próprias expectativas acerca dos futuros profissionais do que com as necessidades daquela realidade.

2. A formação dos professores desenvolvida pela educação superior sofre com um problema derivado da priorização dos conteúdos das áreas de conhecimento específicas (matemática, história, etc.), em detrimento de uma concepção de formação mais ampla, que inclui outros conteúdos necessários ao exercício da docência na educação básica.

3. A avaliação da educação básica, que ainda não espelha a avaliação da educação superior, é um aspecto que precisa ser corrigido, pois a inclusão de consequências mais rigorosas para as instituições de educação básica mal avaliadas pode se traduzir em incremento das condições de qualidade, assim como ocorre na educação superior.

4. Um dos problemas da educação básica é a implantação de uma lógica de carreira docente parecida com a do ensino superior, com a incorporação de carga horária dedicada à pesquisa e outras atividades correlatas, uma vez que os professores de educação básica não têm as condições materiais e de formação adequadas para o desenvolvimento da pesquisa, nem mesmo a pesquisa compõe parte dos seus afazeres pedagógicos.

Assinale a alternativa correta.