A avaliação psicopedagógica pretende obter uma compreensão global da forma de aprender do sujeito e dos desvios que estão ocorrendo na sua aprendizagem. Nesse contexto, é necessário contemplar no diagnóstico psicopedagógico:

I. o levantamento de hipótese sobre a configuração futura do fenômeno atual.

II. as contribuições de uma equipe multidisciplinar para uma intervenção mais adequada.

III. a análise exclusiva do ponto de vista da família diante das informações dos alunos.

IV. a interdisciplinaridade entre as áreas, Neurologia, Psicopedagogia e Psicologia para eliminação de fatores.

V. a caracterização da deficiência sem o estabelecimento das potencialidades do aluno.

Estão corretas apenas as assertivas: