Questão 4053906

4053906 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESGRANRIO
Orgão: Fundação Osório

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Professor - Química
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Ensino das Disciplinas

O ensino de Química na Educação Básica brasileira tem sido orientado por diferentes documentos oficiais de políticas curriculares.

Considerando-se os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), no que se refere à Química, constata-se que

a abordagem do ensino de Química, nos PCN, era restrita a conteúdos conceituais e, na BNCC, a abordagem conceitual é suprimida, priorizando-se o desenvolvimento de competências socioemocionais.

os PCN possuem caráter normativo, definindo competências e habilidades a serem desenvolvidas ao longo da Educação Básica e do Ensino Superior.

os PCN apresentavam caráter orientador, organizando o ensino de Química a partir de temas e eixos estruturantes, e a BNCC têm caráter normativo, definindo competências e habilidades a serem desenvolvidas ao longo da Educação Básica.

ambos adotam uma organização curricular restrita à divisão tradicional da Química em Química Geral, Físico-Química e Química Orgânica.

ambos têm caráter normativo e obrigatório, estabelecendo, de forma detalhada, os conteúdos mínimos a serem ensinados em Química em todas as séries da Educação Básica.

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