A gestão da progressão dos alunos implica a ratificação das práticas de avaliação, para tornar visível e regular o percurso individual de cada aluno.

Uma gestão satisfatória da progressão dos alunos passa por um questionamento dos modos de ensino e de aprendizagem articulados à busca de um máximo de sentidos dos saberes e do trabalho escolar para o aluno.

A gestão da progressão dos alunos independe das representações dos professores quanto a seu papel e sua responsabilidade, visto que a vontade da comunidade escolar é que deve sobressair nas decisões.

A progressão dos alunos é gerada no âmbito de séries compatíveis com as avaliações positivas aplicadas pelos professores.