Sobre o planejamento de ensino, na perspectiva de uma escola crítica, pode-se afirmar que este deve ser elaborado de forma estreitamente vinculada às relações que se produzem entre a escola e o contexto histórico-cultural em que a educação se realiza. Neste contexto, planejar é uma das principais ferramentas do trabalho educativo tendo em vista que possibilita prever atividades voltadas ao processo de ensino, que podem facilitar a aprendizagem dos alunos configurando-se num instrumento através do qual se programam ações e se estabelecem prioridades com um certo propósito. |
Sobre o planejamento de ensino, numa perspectiva de escola crítica, analise as afirmações a seguir identificando as que apresentam corretamente esta ideia.
I - O planejamento de ensino é a especificação do planejamento curricular. É desenvolvido a partir da ação do professor e compete a ele definir os objetivos a serem alcançados, desde seu programa de trabalho até eventuais e necessárias mudanças de rumo.
II - O planejamento de ensino, para ser produtivo e eficaz, precisa apresentar objetividade, ordem sequencial, flexibilidade e coerência, cabendo ao professor definir os objetivos a serem alcançados, o conteúdo da matéria, as estratégias de ensino e de avaliação.
III - O planejamento de ensino é importante para atender a uma exigência legal e funciona como instrumento que possibilita ao professor garantir ações de ensino voltadas para o cumprimento das propostas oficiais de ensino, tornando o aprendizado garantido.
IV - O planejamento de ensino auxilia os professores na condução de aulas mais eficientes e dinâmicas. Envolve a previsão de resultados assim como os meios necessários para alcançá-los. A eficácia do ensino depende da organicidade, coerência e flexibilidade do planejamento.
V - O planejamento de ensino pode ser flexível ou não, pois a ação pedagógica pode ser improvisada tendo em vista que a necessidade de aprendizagem de conteúdo pode estar relacionada com o interesse momentâneo do aluno, tornando, dessa forma, o ensino mais significativo.
Estão CORRETAS apenas, a afirmações:
