O Educador Infantil deve ser flexível, receptivo, crítico e pesquisador, de forma a buscar a atualização necessária para renovar sua prática e, assim, contribuir com o processo de ensino e de aprendizagem.

O Educador Infantil deve estabelecer com clareza os objetivos de ensino, identificando as partes mais importantes.

O Educador Infantil deve ter capacidade para realizar uma autoavaliação constante de seus procedimentos, procurando aprimorar sua atuação junto à escola e aos alunos.

O Educador Infantil deve ser capaz de fazer uma avaliação diagnóstica do nível de aprendizagem das crianças, a fim de separar em grupos distintos de ensino as que não se encontram no mesmo estágio de desenvolvimento.