Os Parâmetros Curriculares Nacionais (1998) apresentam alguns fundamentos didático-pedagógicos que podem auxiliar a prática pedagógica da Educação Física para o ensino fundamental. As informações abaixo apresentam aspectos didático-pedagógicos que são sugeridos para o ensino dos jogos e esportes. Identifique, entre as afirmações abaixo, as falsas (F) e as verdadeiras (V) e assinale a alternativa correta que preenche os parênteses de cima para baixo.

( ) Para o ensino dos jogos e dos esportes, o professor precisa ter claro que as situações de jogo são suficientes para garantir a aprendizagem e que os exercícios de repetição dos fundamentos para a aprendizagem dos aspectos técnicos devem ser reduzidos, pois constituem-se em práticas descontextualizadas que não têm significado para os alunos.

( ) Na perspectiva do estudante, os conhecimentos técnicos de cada modalidade corporal disponíveis no ambiente sociocultural são, ao mesmo tempo, um problema e uma solução. É um problema porque conseguir incorporá-los à prática envolve um esforço adaptativo; é uma solução porque utilizá-los significa a ampliação de recursos para obter eficiência e satisfação.

( ) Durante o ensino dos fundamentos técnicos dos jogos e dos esportes, da coordenação de gestos das habilidades motoras, da adaptação dos movimentos a determinadas regras e ritmos, do uso do espaço e dos objetos, as situações-problema a serem resolvidas pelos alunos podem ser estratégias eficazes para favorecer a comunicação e a negociação de atitudes de maneira adequada com os parceiros ou eventuais adversários.

( ) Os conhecimentos prévios dos alunos sobre os jogos e os esportes podem ser mobilizados por diversos recursos operacionais, diversificando as possibilidades de localização dos problemas e de estabelecimento de metas, tornando, assim, a aprendizagem contextualizada conforme a realidade do aluno.