Que algumas crianças leiam e escrevam ainda sem interação com o outro, e outras leiam e escrevam interagindo com o outro pela escrita.

Todas crianças deverão ter se alfabetizado, interagindo com o outro pela escrita, sem necessitar explicar o que escreveram para serem entendidas.

Que todas as crianças tenham ampliado suas vivências com a escrita e aprendido que o sistema de escrita tem vínculos com os fonemas.

Todas as crianças deverão dominar o sistema de escrita alfabética, sabendo ler e escrever com autonomia, porém com necessidade de melhorar sua escrita pelo domínio das convenções ortográfica.

Que as crianças se expressem oralmente com maior vocabulário e que conheçam todo o alfabeto.