Sobre como a gestão escolar, numa concepção democrática, pode ser entendida, analise as afirmativas abaixo como:

I. Uma experiência que se efetiva por meio da participação dos sujeitos sociais envolvidos com a comunidade escolar, na elaboração e construção de seus projetos como também nos processos de decisão, de escolhas coletivas e nas vivências e aprendizagens de cidadania.

II. Um processo racional, linear e fragmentado de organização e de influência estabelecida de cima para baixo e de fora para dentro das unidades de ação, bem como do emprego de pessoas e de recursos de forma mecanicista e utilitarista, para que os objetivos institucionais sejam realizados.

III. O ato de comandar e controlar mediante uma visão objetiva, tendo por base a previsibilidade do ambiente de trabalho e do comportamento humano, os conflitos como disfunções, o sucesso como algo que, uma vez alcançado será permanente.

IV. Uma mudança de paradigma, uma vez que resulta de um novo entendimento a respeito da condução dos destinos das organizações, que leva em consideração a relação do todo com as suas partes e destas entre si, de modo a promover mais efetividade do conjunto.

V. Um processo que se contrapõe à centralização do poder na instituição escolar e nas demais organizações, primando pela participação dos estudantes, funcionários, professores, pais e comunidade local na gestão da escola e na luta pela superação da forma como a sociedade está organizada.

Estão CORRETAS, apenas,