Sobre o processo de ensino e aprendizagem e de diferentes perspectivas metodológicas do xadrez, numerara 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1)Método holandês.

(2)Jogos pré-enxadrísticos.

(3)Partidas temáticas.

() Simplifica o jogo para atuarem como coadjuvantes no ensino do xadrez. Fazem parte desse método todos aqueles jogos em que o professor inventa ou adapta jogos existentes, com o intuito de utilizá-los como facilitador no processo de ensino e aprendizagem do xadrez.

() Utiliza-se de jogos que vão além da experiência de como mover as peças, abordando também situações-problema que ajudam o aluno a compreender para onde mover as peças.

() Desenvolvido por um professor, após constatar que seus alunos apresentavam dificuldades para assimilar o conceito de xeque-mate, propondo assim a apresentação do xeque-mate tão logo seja possível. Dessa forma, o aluno aprende a mover o rei e a dama e já é apresentado aos conceitos de xeque, xeque-mate e afogamento.