As Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica mencionam que, para a identificação das necessidades educacionais especiais dos alunos e a tomada de decisões quanto ao atendimento necessário, a escola deve realizar, com assessoramento técnico, avaliação do aluno no processo de ensino e de aprendizagem, contando com o(a):

I. Experiência de seu corpo docente, diretores, coordenadores, orientadores e supervisores educacionais.

II. Setor responsável pela educação especial do respectivo sistema.

III. Colaboração da família e a cooperação dos serviços de saúde, assistência social, trabalho, justiça e esporte, bem como do Ministério Público, quando necessário.

Está(ão) CORRETO(S):