Numa reunião do Conselho de Classe, ao final do primeiro bimestre letivo, a professora Cláudia relatou o baixo rendimento da sua turma em Matemática. Segundo ela, 40% dos alunos alcançaram notas muito inferiores ao esperado. Como tentativa de solução para o problema, os demais membros do conselho recomendaram a adoção de estratégias diversificadas de ensino, voltadas mais especificamente para o grupo com o rendimento ruim. A partir deste relato e de uma visão progressista do ensino, a atuação do conselho deve ser avaliada de que maneira?