a interiorização e a apropriação ativas do processo de mudança pelos professores são acentuadas, em uma perspectiva de profissionalização interativa.

o sistema de ensino concede poder ao Diretor para que possa administrar autonomamente as mudanças que deseja empreender.

se delega poder à coordenação pedagógica para que possa acompanhar e avaliar o trabalho desenvolvido pelos professores.

se oferece poder aos alunos para que possam determinar aspectos relativos aos conteúdos curriculares e ao desenvolvimento docente.

se amplia o campo de atuação de determinado professor que apresenta competências para uma tarefa necessária à escola.