“Mas o exercício do filosofar consiste também em insistir no extemporâneo, em trazer para o tempo presente as inquietações que não são desse tempo. Exercitar o filosofar em nossos dias é, pois uma forma de resistir a essa aceleração, a essa fluidez, a essa falta de tempo para o conceito.Oexercício filosófico é assim um exercício de desestabilização, de saída da falsa segurança.” (S. Gallo. Metodologia do ensino de Filosofia: uma didática para o ensino médio.Campinas, Papirus, 2012)

Ao desenvolver os parâmetros curriculares do ensino de filosofia, o que se almeja, acima de tudo, é que o aluno deva possuir um olhar crítico que saiba por em dúvida, ou ao menos problematizar, a ordem “natural” das coisas. A luta da filosofia é, baseado no texto acima, contra: