Por meio do jogo, a criança aprende a coagir a si mesma, a investir em uma atividade duradoura, a conhecer e desenvolver as forças de seu corpo. Em geral, os melhores jogos são aqueles nos quais aos exercícios de habilidade acrescentam-se exercícios dos sentidos.

(Kant apud Duflo 1999, p. 57.)

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais – Artes – Teatro como expressão e comunicação através dos jogos teatrais em sala de aula, os alunos irão vivenciar, dentre outros:

I. Participação e desenvolvimento nos jogos de atenção, observação e improvisação etc.

II. Experimentação e articulação entre as expressões corporal, plástica e sonora.

III. Experimentação na improvisação a partir do estabelecimento de regras para os jogos.

IV. Reconhecimento e compreensão de textos teatrais, com ênfase na atuação de textos épicos.

V. Exploração das competências corporais e de criação dramática.

Estão corretas apenas as alternativas