No que diz respeito à prática psicopedagógica Clínica, de acordo com Fernández (2001):

1. A intervenção psicopedagógica clínica é muito diferente da reeducação, já que esta última tende a corrigir ou remediar.

2. Nossa escuta não se dirige aos conteúdos não-aprendidos, nem aos aprendidos, nem às operações cognitivas não-logradas ou logradas, nem aos condicionantes orgânicos, nem aos inconscientes, mas às articulações entre essas diferentes instâncias.

3. Muitas crianças são submetidas a métodos reeducativos que tentam uma "ortopedia mental" como se fosse possível colocar "próteses cognitivas". A prática psicopedagógica clínica não consiste, portanto, na reeducação.

É correto afirmar: