A justaposição das disciplinas garante a efetividade da interdisciplinaridade.

Ela só é possível através de eliminar a identidade das disciplinas isoladas em currículos experimentais.

Os fenômenos estudados pelas disciplinas isoladas são tomados como realidade estável.

Refere-se a uma abordagem epistemológica dos objetos de conhecimento em uma realidade complexa.

A interdisciplinaridade afirma a segmentação entre os diferentes campos de conhecimento produzido por uma abordagem que não leva em conta a inter-relação e a influência entre eles e questiona a visão compartimentada (disciplinar) da realidade.