A abordagem corretiva de treinamento ou transferência utiliza o treino de atividades ligadas às áreas de déficit. Normalmente, são usadas tarefas com lápis e papel, que envolvem habilidades já consideradas deficientes em testes formais.

Na abordagem adaptativa, o treinamento metacognitivo é combinado com uma análise comportamental aplicada para retreinamento de habilidades funcionais, usando as abordagens comportamentais de modelagem, gradação e reforço.

A abordagem neurofuncional enfoca as habilidades que estão relativamente intactas, para desenvolver métodos compensatórios para as áreas de deficiência. As atividades de tratamento são tarefas funcionais da vida real.

A abordagem de interação dinâmica utiliza os Níveis Cognitivos de Allen para determinar um paralelo entre o funcionamento do paciente e as demandas ambientais da tarefa, e para dar orientação àqueles que atendem o paciente.

A abordagem de deficiências cognitivas focaliza os processos usados pela pessoa quando ela realiza várias tarefas cognitivas. O terapeuta ensina estratégias para melhorar o desempenho ao longo de todo espectro cognitivo. Trabalha-se com uma estratégia em particular em múltiplos ambientes, para aumentar as probabilidades da transferência, com uma variedade de demandas de tarefas e movimentos.