A psicopedagogia teve seu surgimento na Europa no século XX, através da necessidade de se pensar sobre o processo de aprendizagem humana e principalmente sobre o fracasso escolar. Historicamente, a psicopedagogia no Brasil foi de fato concebida por volta do ano de 1970, no entanto outros profissionais já realizavam estudos sobre o fracasso escolar e a dificuldade de aprendizagem.

Considerando esse contexto, avalie as asserções e a relação proposta entre elas.

I. Na mesma década que a psicopedagogia teve sua consolidação no Brasil, o fracasso escolar e as dificuldades de aprendizagem eram explicados por fatores orgânicos dos alunos.

PORQUE

II. O aluno era sempre culpabilizado pelas suas dificuldades, era problema recorrente exclusivamente do aluno, muitas vezes relacionados até com problemas neurológicos. O fracasso escolar podia ser resultado de uma disfunção neurológica não detectável em exame clínico, nomeada de disfunção cerebral mínima.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.